金寶貝發(fā)布《2014中國(guó)早教研究報(bào)告》，奠定早教行業(yè)重要里程碑

    （2014年10月24日，上海）秋季，是屬于收獲和成長(zhǎng)的季節(jié)。這個(gè)秋天，全球早教領(lǐng)導(dǎo)品牌金寶貝也迎來重要的里程碑時(shí)刻：2014中國(guó)早教論壇。10月24日，由金寶貝主辦的2014中國(guó)早教論壇在上海盛大召開，并于當(dāng)日正式發(fā)布《2014中國(guó)早教研究報(bào)告》。中國(guó)兒童中心學(xué)前教育部長(zhǎng)楊彩霞女士受金寶貝品牌邀請(qǐng)出席此次活動(dòng)，著名成長(zhǎng)教育專家蘭海女士、美國(guó)哈佛大學(xué)教育學(xué)博士王濤先生，美國(guó)伊利諾伊大學(xué)教授朱為模先生，臺(tái)北榮民醫(yī)院蘇澳分院副院長(zhǎng)虞希正先生也親臨現(xiàn)場(chǎng)，與金寶貝品牌代表一起，以“科學(xué)早教，家庭共同成長(zhǎng)第一步”為主題，圍繞中國(guó)早期教育市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢(shì)展開了生動(dòng)又深入的討論，希望通過權(quán)威的早教數(shù)據(jù)和專家聲音，給予萬千中國(guó)家庭在早期育兒方面具有指導(dǎo)性意義的參考解讀。

    此次發(fā)布的研究報(bào)告中，相關(guān)數(shù)據(jù)全部來源于金寶貝的“2014中國(guó)早教市場(chǎng)認(rèn)知與行為大調(diào)研”。該調(diào)研歷時(shí)三個(gè)月，跨越中國(guó)北京、上海、廣州、深圳、成都五大城市，覆蓋超過3000個(gè)家庭，對(duì)中國(guó)家庭，尤其針對(duì)越來越多由80后獨(dú)一代父母組成的年輕家庭的育兒現(xiàn)狀以及整個(gè)中國(guó)早教市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀做出客觀透徹的分析與總結(jié)。

    報(bào)告揭示了中國(guó)當(dāng)今消費(fèi)者在早教認(rèn)知和行為上的四個(gè)狀態(tài)和兩種現(xiàn)象。報(bào)告顯示，當(dāng)今年輕父母的育兒需求趨近相同，皆對(duì)孩子性格養(yǎng)成的關(guān)注度遠(yuǎn)大于能力和知識(shí)的培養(yǎng)，并且愿意參考權(quán)威性、專業(yè)化、重經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)教資訊來提升育兒知識(shí)。其次，新生代家長(zhǎng)傾向用寓教于樂的教育方式取代生硬的知識(shí)灌輸，更認(rèn)同西化的教育理念，希望為子女出國(guó)留學(xué)提早做規(guī)劃。另外，報(bào)告還指出，當(dāng)今家長(zhǎng)對(duì)早教的認(rèn)同度很高，但深度不足，仍然存在認(rèn)知誤區(qū)。

金寶貝2014中國(guó)早教研究報(bào)告發(fā)布儀式

    談及發(fā)起此次調(diào)研的初衷，金寶貝早教中國(guó)區(qū)總經(jīng)理陳煒女士表示：“金寶貝自1976年在美國(guó)舊金山創(chuàng)立以來，經(jīng)過近40年的變遷和發(fā)展，已經(jīng)從早教專家發(fā)展成為360度兒童成長(zhǎng)方式的引導(dǎo)者。金寶貝于2003年進(jìn)入中國(guó)，致力發(fā)展中國(guó)早教事業(yè)與國(guó)際接軌，幫助更多有需求的中國(guó)家庭和孩子共同成長(zhǎng)。調(diào)研報(bào)告給了我們信心，也讓我們看到有更多要做。中國(guó)早教需要科學(xué)性的指導(dǎo)，無論是理念傳播還是課程設(shè)置；同時(shí)，早教行業(yè)在中國(guó)也需要建立行業(yè)規(guī)范， 讓早教能真正茁壯發(fā)展、枝繁葉茂?！?/P>

    作為源自美國(guó)的兒童成長(zhǎng)方式專家，金寶貝在深刻洞悉中國(guó)早教產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和動(dòng)向的基礎(chǔ)上，重磅打造的早教論壇是本次新聞發(fā)布會(huì)的重頭戲。此次，來自各領(lǐng)域的權(quán)威專家云集一堂，對(duì)《2014中國(guó)早教研究報(bào)告》進(jìn)行多方位解讀并從各自的專業(yè)領(lǐng)域闡述了早教的重要性和中國(guó)早教未來的發(fā)展趨勢(shì)。中國(guó)兒童中心學(xué)前教育部長(zhǎng)楊彩霞圍繞家庭教育觀展開演講，強(qiáng)調(diào)早期家庭教育中父母角色的重要性。“超級(jí)育兒師”成長(zhǎng)教育專家蘭海老師指出早教不能簡(jiǎn)單地被看做是一種"教學(xué)過程"，它是一門科學(xué)，有其科學(xué)性、系統(tǒng)性。美國(guó)哈佛大學(xué)教育學(xué)專家王濤博士從家庭成長(zhǎng)需求的角度指出，作為父母同樣需要不斷自我完善，從中學(xué)習(xí)如何更好陪伴自己的孩子共同成長(zhǎng)。美國(guó)伊利諾伊大學(xué)青少年運(yùn)動(dòng)學(xué)專家朱為模博士、臺(tái)北榮民醫(yī)院蘇澳分院副院長(zhǎng)虞希正先生以及金寶貝特別家長(zhǎng)代表朱為眾先生也分別從運(yùn)動(dòng)學(xué)、醫(yī)學(xué)和中西合璧的育兒觀的角度發(fā)表了真知灼見，上演早教行業(yè)的巔峰對(duì)話。

    隨后，透過武漢小土豆家庭的一段成長(zhǎng)視頻，一段段和金寶貝共同成長(zhǎng)的故事由此展開。家庭無疑是中國(guó)早教事業(yè)不可或缺的重要部分，13個(gè)來自全國(guó)各地的金寶貝家庭代表匯聚到此，分享各具自家特色的早教育兒經(jīng)，講述他們和金寶貝的點(diǎn)滴故事。今天，已經(jīng)是金寶貝植根中國(guó)的第十二個(gè)年頭了，金寶貝的足跡也遍布了全國(guó)超過130個(gè)城市。這十二年間，金寶貝不斷陪伴中國(guó)家庭的孩子共同成長(zhǎng)，同時(shí)也不斷涌現(xiàn)出一張張笑臉。笑臉背后，是不同的家庭、不同的地區(qū)、不同的背景，在他們身上，每一天，都上演著最平凡也最不凡的中國(guó)育兒故事。他們是最鮮活的育兒寶典，他們也都有同一個(gè)名字：金寶貝家庭?！霸诮饘氊?，我們和老師在音樂聲中舞動(dòng)，在歡笑中爬上翻下，在老師的不斷鼓勵(lì)下盡情涂鴉，金寶貝對(duì)我們來講已經(jīng)不僅僅是早教那么簡(jiǎn)單，它為我們開啟了一段精彩的童年旅程。我不希冀孩子成為神童或者精英，只需要他對(duì)世界好奇、對(duì)事物敏感、對(duì)朋友友善，這也是金寶貝成功賦予我們的。作為父母，我們也愿意用更多的時(shí)間去陪伴他們，讓他們?cè)诔錆M愛與責(zé)任的家庭中成長(zhǎng)。”現(xiàn)場(chǎng)，一位家長(zhǎng)動(dòng)情的自白，道出了所有金寶貝家庭的共同心聲。

金寶貝品牌方攜手專家團(tuán)及家庭代表在成長(zhǎng)之樹前合影

    根據(jù)《2014中國(guó)早教研究報(bào)告》中的主要發(fā)現(xiàn)，金寶貝也投身到新一輪的思考與實(shí)踐中。隨著中國(guó)早教行業(yè)邁向規(guī)范化、普及化以及科學(xué)化發(fā)展的腳步不斷深入，更需要有責(zé)任感的早教領(lǐng)導(dǎo)品牌，和來自各行業(yè)的專家，以及千千萬萬個(gè)有成長(zhǎng)需求家庭， 三方攜起手來，協(xié)力灌溉，中國(guó)早教的成長(zhǎng)之樹才能枝繁葉茂、蓬勃成長(zhǎng)。作為早教行業(yè)絕對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)品牌，金寶貝愿意身先士卒“樹規(guī)則，定未來”， 深入本土化做出自己的實(shí)際表率和深入探索，繼續(xù)在和孩子共同成長(zhǎng)的道路上開創(chuàng)一個(gè)又一個(gè)里程碑，繼往開來，迎接屬于中國(guó)早教的“黃金時(shí)代”！

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